{"id":31003,"date":"2018-05-10T20:00:00","date_gmt":"2018-05-10T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.swecobelgium.be\/blog\/lapprentissage-sur-le-lieu-de-travail-chez-sweco\/"},"modified":"2025-03-14T13:54:27","modified_gmt":"2025-03-14T12:54:27","slug":"lapprentissage-sur-le-lieu-de-travail-chez-sweco","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/www.swecobelgium.be\/fr\/actualites\/lapprentissage-sur-le-lieu-de-travail-chez-sweco\/","title":{"rendered":"L\u2019apprentissage sur le lieu de travail chez Sweco"},"content":{"rendered":"
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HoGent et Sweco proposent ensemble un parcours de formation alternatif pour les \u00e9tudiants en \u00e9lectrom\u00e9canique.<\/strong><\/p>\n

Apprentissage en alternance pour les \u00e9tudiants en \u00e9lectrom\u00e9canique<\/h2>\n

Sous la d\u00e9nomination \u00ab apprentissage en alternance \u00bb ou \u00ab apprentissage sur le lieu de travail \u00bb, la Hogeschool Gent veut offrir aux \u00e9tudiants l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience en milieu professionnel, tandis que nous, Sweco, souhaitons partager notre expertise avec de jeunes talents. Le parcours de formation s\u2019adresse aux \u00e9tudiants de troisi\u00e8me ann\u00e9e qui suivent un bac en \u00e9lectrom\u00e9canique et qui peuvent ainsi acqu\u00e9rir au cours de leurs \u00e9tudes de l\u2019exp\u00e9rience sur le terrain. Apr\u00e8s Siemens, Sweco est la deuxi\u00e8me entreprise \u00e0 collaborer avec HoGent.<\/p>\n

\u00ab Nous estimons qu\u2019il est important d\u2019avoir de bonnes relations avec les hautes \u00e9coles en Flandre, \u00bb explique Tim De Braekeleer, Experienced Engineer Piping chez Sweco Belgium. \u00ab Par ailleurs, il est \u00e9galement socialement essentiel de pouvoir contribuer au d\u00e9veloppement d\u2019un enseignement de qualit\u00e9. C\u2019est la raison pour laquelle nous donnons aussi des conf\u00e9rences dans plusieurs hautes \u00e9coles. Augmenter ainsi la notori\u00e9t\u00e9 de Sweco aupr\u00e8s d\u2019un groupe de travailleurs potentiels est propice \u00e0 la qu\u00eate de talents. Nous savons d\u2019exp\u00e9rience que les stages constituent un excellent canal de recrutement : d\u2019une part, nous apprenons \u00e0 bien conna\u00eetre les stagiaires car nous les voyons \u00e0 l\u2019\u0153uvre au quotidien. D\u2019autre part, les stagiaires peuvent go\u00fbter \u00e0 l\u2019ambiance de Sweco et d\u00e9couvrir nos activit\u00e9s. Une situation win-win. \u00bb<\/p>\n

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Formation unique pour les \u00e9tudiants en \u00e9lectrom\u00e9canique<\/h2>\n

Cette ann\u00e9e scolaire, la Division Industry de Sweco a pu accueillir deux \u00e9tudiants de la HoGent : Koen Minne et Gerd Gelaude. Le parcours \u00ab apprentissage en alternance \u00bb s\u2019\u00e9tend sur toute l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique. Dans un premier temps, les deux \u00e9tudiants \u2013 sous la houlette du mentor Tim De Braekeleer \u2013 travaillaient deux jours par semaine chez Sweco, durant lesquels ils suivaient aussi des formations internes. Pour le moment, ils effectuent aussi leur stage et leur \u00e9preuve finale chez Sweco. Koen comme Gerd voient beaucoup d\u2019avantages \u00e0 cet apprentissage en alternance. \u00ab Outre le fait de confronter les connaissances acquises sur les bancs de l\u2019\u00e9cole \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9, nous avons aussi l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019assouplir la transition entre le statut d\u2019\u00e9tudiant et celui de travailleur au sein d\u2019une entreprise. Nous pouvons exp\u00e9rimenter la th\u00e9orie et ainsi faire connaissance pour la premi\u00e8re fois avec une branche professionnelle dans laquelle nous pourrions nous retrouver, \u00bb d\u00e9clare Koen Minne.<\/p>\n

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Un avant-go\u00fbt de la pratique \u00e9lectrom\u00e9canique<\/h2>\n

Pendant les premiers mois, les deux \u00e9tudiants ont pass\u00e9 la majeure partie de leur temps \u00e0 suivre des formations internes chez Sweco. Ils ont ainsi appris \u00e0 travailler avec des programmes comme Autocad et Plant3D et ont suivi Piping Design I et Piping Design II. \u00ab Nous b\u00e9n\u00e9ficions d\u2019une formation \u00e0 laquelle aucune orientation sup\u00e9rieure ne peut \u00eatre assimil\u00e9e et \u00e9largissons ainsi nos connaissances. Piping Design ne fait pas partie des formations que nous pouvons suivre \u00e0 l\u2019\u00e9cole, \u00bb explique Koen. \u00ab Comme, pendant ces cours, nous \u00e9tions assis \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de jeunes travailleurs qui venaient d\u2019\u00eatre engag\u00e9s, le foss\u00e9 en termes de connaissances \u00e9tait limit\u00e9. La formation n\u2019\u00e9tait donc pas d\u2019un niveau sup\u00e9rieur au n\u00f4tre. Ce qui nous donnait davantage confiance. Nous n\u2019\u00e9tions pas non plus consid\u00e9r\u00e9s comme des \u00e9tudiants mais \u00e9tions v\u00e9ritablement int\u00e9gr\u00e9s au groupe. Toutes les personnes \u00e9taient sympathiques et n\u2019h\u00e9sitaient jamais \u00e0 donner une petite explication suppl\u00e9mentaire. \u00bb Gerd aussi se montre positif : \u00ab Pour moi personnellement, il s\u2019agissait d\u2019un enrichissement, surtout du fait que les le\u00e7ons \u00e9taient donn\u00e9es par des collaborateurs qui travaillaient chez Sweco depuis des ann\u00e9es. Outre la th\u00e9orie, nous avons beaucoup appris des exp\u00e9riences qu\u2019ils ont partag\u00e9es avec nous. La th\u00e9orie est ainsi devenue beaucoup plus vivante et nous la retenons aussi nettement mieux. \u00bb<\/p>\n

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Un avant-go\u00fbt de la pratique \u00e9lectrom\u00e9canique<\/h2>\n

En marge des formations internes, les \u00e9tudiants se sont aussi vu pr\u00e9senter durant le premier semestre quelques anciens projets, qu\u2019ils devaient partiellement red\u00e9velopper. Leur mentor Tim De Braekeleer n\u2019\u00e9tait jamais loin pour leur donner les indications et conseils souhait\u00e9s et rectifier le tir si n\u00e9cessaire. \u00ab Pour chaque projet, nous avions pour d\u00e9fi de proc\u00e9der de mani\u00e8re structur\u00e9e et r\u00e9fl\u00e9chie et d\u2019assembler toutes les pi\u00e8ces du puzzle. Le degr\u00e9 de difficult\u00e9 et l\u2019ampleur de ces projets ont continuellement \u00e9volu\u00e9 pour nous permettre, sur la base de l\u2019expertise et de la perspicacit\u00e9 acquise, de mener nos missions \u00e0 bien, \u00bb explique Gerd. \u00ab C\u2019\u00e9tait la seule mani\u00e8re pour nous de ma\u00eetriser plusieurs comp\u00e9tences \u2013 comme la lecture et l\u2019interpr\u00e9tation de P&ID et le dessin d\u2019Iso \u2013 et de d\u00e9velopper certains mod\u00e8les de r\u00e9flexion et certaines m\u00e9thodes \u00bb, ajoute encore Koen.<\/p>\n

Au deuxi\u00e8me semestre, Koen et Gerd font leur stage chez Sweco. \u00ab Gr\u00e2ce \u00e0 ce parcours d\u2019apprentissage, nous avons acquis un bagage suppl\u00e9mentaire et avons pu d\u00e9j\u00e0 conna\u00eetre le fonctionnement de notre entreprise de stage, \u00bb explique Gerd. \u00ab Ce qui a facilit\u00e9 le d\u00e9marrage de notre stage au deuxi\u00e8me semestre, \u00bb poursuit-il. \u00ab Nous prenons ainsi de l\u2019avance sur d\u2019autres \u00e9tudiants en derni\u00e8re ann\u00e9e qui ne d\u00e9couvriront que plus tard le monde des entreprises. \u00bb C\u2019est aussi une exp\u00e9rience positive pour Sweco. Et Tim d\u2019expliquer : \u00ab Dans un processus de stage classique, les stagiaires d\u00e9butent en f\u00e9vrier et terminent en juin, et nous devons leur apprendre \u00e9norm\u00e9ment de choses. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019apprentissage sur le lieu de travail, nous avons \u00e0 pr\u00e9sent des stagiaires qui poss\u00e8dent de tr\u00e8s bonnes bases et qui \u2013 moyennant un bon encadrement \u2013 peuvent presque imm\u00e9diatement \u00eatre impliqu\u00e9s dans des projets. \u00bb<\/p>\n

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Succes story pour les \u00e9tudiants en \u00e9lectrom\u00e9canique<\/h2>\n

Tim De Braekeleer est d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 satisfait des deux \u00e9tudiants qui sont sous son aile. \u00ab Koen et Gerd font tous les deux du tr\u00e8s bon travail. Ils sont avides d\u2019apprendre tout en d\u00e9veloppant un esprit critique. Ils posent les bonnes questions et peuvent d\u00e9j\u00e0 remplir diff\u00e9rentes missions. Les autres collaborateurs aussi consid\u00e8rent que l\u2019exp\u00e9rience est positive et doit \u00eatre r\u00e9it\u00e9r\u00e9e. \u00ab Si seulement, \u00e7a existait \u00e0 notre \u00e9poque \u00bb, d\u00e9clare le mentor en souriant. Sous la devise \u00ab never change a winning team \u00bb, Sweco et HoGent vont de nouveau collaborer l\u2019an prochain. En plus des \u00e9tudiants en \u00e9lectrom\u00e9canique, des \u00e9tudiants en climatisation (HVAC) pourront \u00e9galement suivre un \u00ab apprentissage sur le lieu de travail \u00bb chez Sweco l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique prochaine. Par ailleurs, Sweco propose chaque ann\u00e9e une soixantaine de places de stage.<\/p>\n

\u00c0 la recherche d’un job ou d\u2019un lieu de stage passionnant\u00a0? Sweco est toujours en qu\u00eate de nouveaux talents.
\nContactez Sweco sans engagement via jobs@swecobelgium.be<\/a>.<\/strong><\/strong><\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n

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\n\t\t\t\t\t\t\tAdaptation au climat et r\u00e9silience, Villes de demain, \u00c9conomie circulaire<\/span>14\/04\/2026<\/em>\t\t\t\t\t\t\t

Sweco organise un \u00e9v\u00e9nement satellite lors du New European Bauhaus Festival \u00e0 Bruxelles<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\tTransition industrielle, Z\u00e9ro carbone, Expert Talk<\/span>01\/04\/2026<\/em>\t\t\t\t\t\t\t

Faire fonctionner le CSC : enseignements tir\u00e9s de projets industriels concrets<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\tB\u00e2timents \u00e0 faible impact<\/span>30\/03\/2026<\/em>\t\t\t\t\t\t\t

Le nouveau stade national de hockey pr\u00eat pour la Coupe du Monde 2026<\/a><\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t

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